8-3  Tecnología

Febrero 5: (hubo formación hasta las 7:15)

1. asistencia
2. elaboración aviso de primer periodo: idioma diferente al español
3. tarea para la casa:
   1. revisión ingreso al master y al email institucional
   2. visitar www.tecnologiamarthacastro.jimdo.com, opciones:
      1. agenda de clase
      2. calificaciones
      3. biblioteca
      4. horario de salas con profe Martha Stella

Febrero 12:  

1. foto para el master
2. uso de  la(s)  sala(s)  de tecnología: primera visita
3. calificación aviso de periodo
4. Copia en cuaderno:

• objetivos
• Naturaleza y evolución de la informática

• solución de problemas con informática
• contenidos conceptuales
• contenidos actitudinales

La información a copiar está en:

www.iek.edu.co  opción GESTIÓN ACADÉMICA, allí escoge PLANES DE AREA, y luego selecciona TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA. Se obtiene un documento pdf, van hasta la página 152; y desde allí encuentran la información solicitada.

Febrero 19:  

Título:         Actividad de nivelación (Repaso temas vistos en el grado 7mo):

Modalidad:  En equipo, pero cada  estudiante  entrega  el  cuaderno. Se entrega un

                    dibujo por equipo de estudiantes.

Medios:       Cuaderno para resolver cuestionario (o en hojas marcadas).

                   Email para enviar dibujo a docente

Entrega:     Al final de la clase de 2 horas.

Nota 1:       La copia textual completa o parcial de internet no se considera válida.

Nota 2:       Debido a que se trata de investigación, generación de  conclusiones y

                   redacción no puede haber 2 trabajos idénticos o muy similares entre los

                   equipos.

Actividad:

1. Qué herramientas tecnológicas empleaban los hombres primitivos, es decir, aquellos de las cavernas.
2. Escribe 5 ejemplos en los que el hombre, a través de la tecnología, transformó el entorno para resolver problemas (desde el inicio del tiempo hasta nuestra era).
   1. Escoge uno de los 5 anteriores y elabora un dibujo EN COMPUTADOR.
   2. Enviar el dibujo a marthacastro@iek.edu.co.
      • En el asunto colocar el grupo (8-3)
      • y en el mensaje colocar el nombre de los estudiantes del equipo de trabajo.
      • Nota: recuerda adjuntar el dibujo
3. A partir del examen de tu entorno, y lo que has visto en distintos medios de comunicación, redacta 5 ventajas específicas de la tecnología.
4. Idem pero para las desventajas  específicas de la tecnología.

NOTA: Entregan cuaderno y dibujo en paint el viernes 23, durante la clase de informática. 

Febrero  26:

NOTA: SE RECORDÓ A LOS ESTUDIANTES LA RELEVANCIA DE PERMANECER ADENTRO DEL AULA DE CLASES, Y SIEMPRE VISIBLES AL DOCENTE.

"VISIBLES" PORQUE SE HA PRESENTADO DE ESTUDIANTES QUE, SIN PERMISO DEL DOCENTE Y A ESCONDIDAS, SE UBICAN EN LOS RINCONES DEL SALÓN DURANTE LA CLASE.

ES COMPLEJO PARA EL DOCENTE, ASUMIR RESPONSABILIDAD DE LAS SITUACIONES DESAFORTUNADAS QUE SUCEDAN A LOS ESTUDIANTES QUE ASUMEN COMPORTAMIENTOS QUE IMPIDAN EL ACOMPAÑAMIENTO EFECTIVO POR PARTE DE EL DOCENTE DURANTE LA HORA DE CLASE, ACTOS CÍVICOS Y DEMÁS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES.

CORDIALMENTE, MARTHA STELLA CASTRO.

1. Revisión resultados actividades clase anterior: respuestas de preguntas 1 y 2, envío dibujo, y respuestas de preguntas 3 y 4
2. Elabora una sopa de letras DIGITAL ... tú escoges entre las muchas aplicaciones gratuitas que internet te ofrece

Marzo 4:

1. recuperación de notas malas y terminación de tareas pendientes.

Marzo 11:  

1. FOTO LOS ESTUDIANTES QUE FALTAN

 2. DISEÑO DE PRODUCTOS Y-O SERVICIOS

"Inventar un invento"

En esta página web vas a seleccionar la opción BIBLIOTECA, luego escoges TECNOLOGÍA, y una vez allí das click en CIENCIA, TECNICA Y TECNOLOGÍA.

Apreciarás una serie de recursos, algunos en word, otros en power point, etc. Vas a seleccionar el recurso en power point llamado Inventos Inútiles?

Y luego desarrollarás las actividades que encuentras allí:

1. cuestionario analizando algunos inventos (en cuaderno de cada estudiante)
2. cuestionario desarrollando tu propio invento (en cuaderno de cada estudiante) 

Marzo 21:  

 TU LEGADO A LA HUMANIDAD !!!

INVENTAR UN INVENTO !!!!     JAJAJAJAJA

1. Crea un invento y para ello resuelves el cuestionario en última diapositiva de presentación INVENTOS INÚTILES. Entregar en hoja
2. En el cuaderno elaboras un dibujo de este invento, Entregar en hoja
3. BONIFICACIÓN: para quienes dibujen el invento en cualquier graficador digital. 
4. EXPONER el invento

RECESO ESCOLAR - SEMANA SANTA: Marzo 25 al 31

Abril 4:  Clase corta por formación y clarla con estudiantes sobre tema propuesto por ellos.

Abril 10:

              No clase por jornada pedagógica

Abril 24: 

1. Exposición del legado para la humanidad   
2. ELABORAR LOGO DE TU INVENTO, para avanzar en el proceso de divulgación. Para ello:
   1. Investiga las características que debe tener un logo
   2. Elabora logo tridimensional del invento que creaste (tu legado para la humanidad)
   3. envía a marthacastro@iek.edu.co
   4. en ASUNTO colocar eL GRUPO
   5. en cuerpo del mensaje colocar NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Nota: Si compartes equipo entonces administra bien el tiempo con tu compañero, para que alcancen a elaborar y enviar su trabajo cada uno de Ustedes.